LABORATORIO DE VALORACIÓN FUNCIONAL DEL FITNESS EN EL MEDIO TERRESTRE Y ACUÁTICO
El IES Virgen de La Candelaria desarrolla durante el presente curso 2019-2020 curso un proyecto novedoso con una línea de trabajo investigadora.
El proyecto ofrece al alumnado de Actividades Físicas y Enseñanzas Deportivas, la oportunidad de formarse en el uso de las tecnologías vanguardistas orientadas a la valoración de la condición física.
El IES Virgen de la Candelaria, apuesta por la innovación y la tecnología para complementar la formación de su alumnado de los ciclos superiores de Acondicionamiento Físico y Actividades Físicas como los ciclos superiores de las Enseñanzas deportivas de Atletismo y Baloncesto.
Por ello durante el presente curso escolar y acogiéndose a la convocatoria de los proyectos de innovación “enlaza” lleva a cabo el proyecto denominado “LABORATORIO DE VALORACIÓN FUNCIONAL DEL FITNESS EN EL MEDIO TERRESTRE Y ACUÁTICO”.
El proyecto se sintetiza en la creación de una unidad- laboratorio para la valoración funcional de la condición física, orientada a ofrecer al alumnado, profesorado, y profesionales del sector profesional asociados, una mejor calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de contenidos específicos presentes en los ciclos de grado superior que se imparten en el centro IES Virgen de La Candelaria, y ofrecer al tiempo al alumnado la oportunidad de formarse y experimentar como se llevan a cabo los distintos protocolos para la evaluación, interpretación y toma de decisiones tanto en las actividades fitness en medio terrestre (Indoor y outdoor), como en el medio acuático, utilizando equipamiento específico para ello, aspecto que es vital para consolidar esta unidad de valoración.
El departamento de Actividades Físicas y Deportivas y su equipo educativo, entienden que una de las líneas de actuación y trabajo, pasa por ofrecer al alumnado un nivel de calidad óptimo en cuanto a los contenidos a impartir y por otro lado estar a la vanguardia de las nuevas tendencias en el acondicionamiento físico y adaptarse a los tiempos y demandas del usuario en un mercado profesional competitivo adonde se dirige nuestro alumnado.
En cuanto a las líneas de actuación de este proyecto educativo formativo pasan por:
- La adquisición de material tecnológico que ya se utiliza en el centro educativo
Equipamiento específico
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- 1 Force Sensor kit
- 1 Contact platform kit DIN-A1.
- 1 Races Kit (4 barriers)
- 1 Pusch-Button
- 1 Chronopic (for race and jumps)
- 1 Linear encoder Kit .
- 1 Encoder Speed 4 Lifts
- 1 Best Sensor
- 2 Pulsómetros Garmín 935
- 1 banda Garmin Run
- 1 banda garmin Swim
- 1 Isoinertial Squat with Sensor
- 1 Force plataform (K-force plates)
- 1 Stalker Radar
- Formación del profesorado y profesionales de las empresas concertadas, en su manejo, protocolo de intervención, toma de datos, interpretación, valoración y toma de decisiones.
- Formación del alumnado en su manejo, protocolo de intervención, toma de datos, interpretación, valoración y toma de decisiones.
- Promover una línea de investigación en el alumnado como instrumentos de evaluación
- Difusión, comunicación y exportación del proyecto y los modelos desarrollados en cuanto a valoración del acondicionamiento físico a otros centros educativos, entidades colaboradoras, estableciendo convenios de colaboración.
- Sentar las bases de sostenibilidad y continuación del proyecto
Este proyecto se viene desarrollando desde septiembre de 2019, concretándose en diversas actuaciones y talleres. De momento se han desarrollado 7 acciones formativas que se sintetizan en:
| Fecha | Descripción acción/actividad | Recursos materiales |
| 03/10/19 | Taller Tecnologico 1; Protocolos uso del Encoder con PC, Encoder Speed4lifts, acelerómetro y aplicaciones (Power lift)
Taller orientado a la búsqueda de datos objetivos para valorar el perfil fuerza velocidad y su importancia e incidencia en la programación y planificación de los contenidos de entrenamiento |
Aula con ordenador y cañón proyector
Gimnasio con equipamientos 3 PC 1 Encoder lineal 1 Acelerometro 1 Ipad |
| Recursos humanos | Orientación | |
| Profesor titular (Nazer Ghuneim)
Especialista: José Juan Díaz Gopar (Ingeniero informático |
Alumnado Ciclo Superior Atletismo |
| Fecha | Descripción acción/actividad | Recursos materiales |
| 10/10/19 | Taller Tecnologico 2; Protocolos uso del Test Diper
Taller orientado a la búsqueda de datos objetivos para valorar la resistencia y sus manifestaciones (Vo2 max, VAM,…) y establecer los rangos de trabajo como información útil para el entrenador a la hora de diseñar los contenidos de entrenamiento dentro de una planificación anual. |
Aula con ordenador y cañón proyector
Pista Atletismo 3 PC 3 cronómetros 3 pulsómetros Hojas de cálculo excel |
| Recursos humanos | Orientación | |
| Profesor titular (Nazer Ghuneim)
Especialista; Andrés de La Rosa (Técnico superior Atletismo) |
Alumnado Ciclo Superior Atletismo |
| Fecha | Descripción acción/actividad | Recursos materiales |
| 25/10/19 | Taller Tecnologico 3; Protocolos uso del Encoder con PC, Encoder Speed4lifts, acelerómetro y aplicaciones (Power lift)
Taller orientado a la búsqueda de datos objetivos para valorar el perfil fuerza velocidad y su importancia e incidencia en la programación y planificación de los contenidos de entrenamiento |
Aula,ordenador y cañón
Gimnasio con equipamientos 3 PC Aplicaciones informáticas específicas 1 Encoder lineal 1 Speed4lift 1 Acelerómetro 1 Ipad |
| Recursos humanos | Orientación | |
| Profesor titular (Nazer Ghuneim)
Especialista: José Juan Díaz Gopar (Ingeniero informático |
Alumnado Ciclo Superior Atletismo |
| Fecha | Descripción acción/actividad | Recursos materiales |
| 22/11/19 | Taller Tecnologico 4; Protocolos uso del Test Diper
Taller orientado a la búsqueda de datos objetivos para valorar la resistencia y sus manifestaciones (Vo2 max, VAM,…) y establecer los rangos de trabajo como información útil para el entrenador a la hora de diseñar los contenidos de entrenamiento dentro de una planificación anual.
|
Aula con ordenador y cañón proyector
Pista Atletismo 3 PC 3 cronómetros 3 pulsómetros Hojas de cálculo excel |
| Recursos humanos | Orientación | |
| Profesor titular (Nazer Ghuneim)
Especialista; Andrés de La Rosa (Técnico superior Atletismo) |
Alumnado Ciclo Superior Acondicionamiento Físico |
| Fecha | Descripción acción/actividad | Recursos materiales |
| 5/12/19 | Taller Tecnológico 5; taller de plicometría
Valoración de los pliegues cutáneos para valorar índice de grasa corporal. |
Aula con ordenador y cañón proyector
Gimnasio con equipamientos 3 PC Aplicaciones informáticas excel 3 Plicómetros |
| Recursos humanos | Orientación | |
| Profesor titular (Nazer Ghuneim)
Especialista: Davinia (Lda. Educación Física) |
Alumnado Ciclo superior Acondicionamiento |
| Fecha | Descripción acción/actividad | Recursos materiales |
| 19/12/2019 | Taller Plataformas y células velocidad.
Conocer los protocolos de uso e interpretación de resultados para establecer criterios de entrenamiento. |
Aula con ordenador y cañón proyector
Gimnasio con equipamientos 3 PC Células Plataformas Medidores de velocidad Radar Aplicaciones informáticas |
| Recursos humanos | Orientación | |
| Profesor titular (Nazer Ghuneim)
Especialista: Davinia (Lda. Educación Física) |
Alumnado Ciclo superior Atletismo |
| Fecha | Descripción acción/actividad | Recursos materiales |
| 26,28/12/2019 | Taller Células, y programa Kinovea valoración biomecánica y velocidades con selección Española de Atletismo ( pruebas combinadas) | Pista Atletismo
2 PC Programa Kinovea Aplicaciones informáticas excel 2 cámaras móviles |
| Recursos humanos | Orientación | |
| Profesor titular (Nazer Ghuneim)
Especialista: Sector pruebas combinadas RFEA |
Alumnado Ciclo superior Atletismo |
